今年四月本中心舉辦的 TELL Talk 邀請到知名網路內容創作者 Kevin 來分享，其中提到了心理學的能力模型（四階學習模型），今天就幫大家回顧一下這個能力模型： 一開始是「無自覺的無能力」（unconscious incompetence）到「有自覺的無能力」（conscious incompetence），接下來「有自覺的有能力」（conscious competence），最後進展到「無意識的有能力」（unconscious competence）。 在外語學習的情境中，一開始學習者常常不知道自己的能力不好，例如可能不知道自己的發音錯誤，有錯誤的直覺以為自己的正確的，但經過學習後，漸漸發現原來自己的發音有誤，這時候就知道自己是錯的，再持續進步後，就會變成知道自己已經有一定能力，最後就是可以達到無意識的展現能力，就像接近母語程度一樣，不需要特別思考，就可以自然地說出句子。 那你覺得你目前是在哪個階段呢？
參考資料：DePhillips, F. A., Berliner, W. M., & Cribben, J. J. (1960). Management of Training Programs. Homewood, Illinois: Richard D. Irwin.
